Comunicación no violenta en el entorno laboral (A3-ES)

Descripción

Durante esta actividad, se invita a los participantes a imaginar situaciones (narrables) en un entorno de trabajo, en el que son testigos de la agresión a otros. Los participantes piensan en cómo podrían reaccionar, de manera no violenta, durante esas situaciones.  

  • Idioma
  • Español
  • Categoría
  • Comunicación
  • Tamaño de grupo
  • Grupo pequeño
  • Duración
  • 60 min
Licencia de atribución CC usos no comerciales y no se permiten obras derivadas

Resumen

Durante esta actividad, se invita a los participantes a imaginar situaciones (narrables) en un entorno de trabajo, en el que son testigos de la agresión a otros. Los participantes piensan en cómo podrían reaccionar, de manera no violenta, durante esas situaciones.  

Palabras clave

Resonancia empática con muestras de agresión.

Objetivos

- Experimentar los efectos que generan la agresión a los demás en tus propios sentimientos y pensamientos.

- Pensar en formas de reaccionar a tales muestras de agresión de manera no violenta.

- Experimentar qué efecto evocan estas reacciones.

Participantes

Personas adultas en el entorno laboral

Descripción

Dividir el grupo en parejas o grupos de tres. Cada subgrupo recibe una descripción de la situación (véase más abajo). Ellos reflexionan sobre cómo sería su propia experiencia en tal situación y cómo se podría reaccionar de manera no violenta ante ella.

A continuación, las diferentes situaciones se discuten con el grupo completo, como un debate de grupo. Las situaciones son recreadas a través de un juego de roles.

Material

Lápiz y papel

Método

  • Discusión
  • Juego de roles

Consejos para dinamizadores

- Dirijir el debate de manera clara y ordenada o estructurada; dar a cada uno de los participantes suficiente espacio y tiempo para decir lo que piensa y compartir su opinión; resuma lo que se dice.

- Dar instrucciones claras a los participantes del juego de roles; dejar que los participantes "desempeñen" el papel después de la puesta en escena; reflexionar y evaluar.

Colaborador/a

Hogeschool Utrecht

Anexos

Calendario

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