Verzameling karakters (A14-NL)

We beschrijven een karakter als een geheel van motivaties en ethisch-morele karaktereigenschappen. Het is dus de inhoud van gedrag en als gevolg is het beïnvloed door factoren it de omgeving. Deze activiteit brengt de karakteristieke eigenschappen van verschillende bekende personen naar voren. Het focust zich op inzichten in hun persoonlijke waarden, wat een belangrijk deel van hun karakter en persoonlijkheid in het algemeen is.

sociaal leren, sociale waarden, identiteit, persoonlijkheidseigenschappen

• Het begrijpen van verschillende methodes om met een conflict om te gaan
• Het leren over de eigen persoonlijkheid en karaktereigenschappen
• Het aanmoedigen van denken over het oplossen van conflicten op een positieve manier
• Het herkennen van de eigen positieve en zwakkere karaktereigenschappen

Volwassenen, ambtenaren, administratieve medewerkers, vrijwilligers in NGO’s.

Breek een grote groep op in kleinere teams van vier tot zeven deelnemers (het hebben van op z’n minst drie teams is wenselijk). Vraag elk team om drie bekende “karakters” te bedenken en om elke naam op een apart vel papier te schrijven.
De karakters mogen echt of fictief zijn, leven of dood, beroemd, maar geen criminelen. Vertel de groepen dat, ideaal gezien, de karakters herkenbare persoonlijkheden hebben. Enkele voorbeelden zijn Superman, Gandhi, Einstein, James Bond, Rocky, Harry Potter, Darth Vader, of Lucy van Peanuts.

Verzamel alle vellen papier en laat elk team er twee kiezen van de verzameling, waarna ze een hand-out invullen voor elk karakter.
Vraag na 15 minuten aan de teams om te rapporteren wat ze geleerd hebben van hun karakters.

Discussie vragen:

1. Welke karakters gaan het meest effectief om met conflict? Op welke manier zijn ze effectief?
2. Welke karakters gaan helemaal niet goed om met conflict? Wat doen ze wat het ineffectief maakt?
3. Wat zijn enkele technieken die we kunnen leren van deze karakters die ons kunnen helpen bij de oplossen van een conflict?
4. Wat zijn zwaktes waar we nu bewust van zijn?
5. Wat zijn dingen die we de karakters kunnen leren? 

papier en pennen

rollenspel, experimenteel leren, discussie

De begeleider kan de karaktervellen van tevoren voorbereiden.
De essentie/basis van de oefening is dat de deelnemers zich bewust worden van hun persoonlijke waarden, kwaliteiten en zwaktes. De trainer moet evenveel tijd en aandacht geven aan beide kanten van het karakter, aangezien zowel de positieve als de minder positieve eigenschappen invloed hebben op hoe de persoon omgaat met conflicten. Uiteindelijk kan de trainer focussen op wat een person kan doen met zwakkere eigenschappen/ leerpunten, hoe deze sterker gemaakt kunnen worden en hoe ze kunnen worden ingezet om uitdagingen op te lossen.

Adapted from “The big book of conflict resolution games: “Quick, Effective Activities to Improve Communication, Trust, and Collaboration” by Mary Scannell, Mc Graw Hill 2010.

Integra Institute

Verzameling karakters (Gemaakt door de deelnemers – zie de bovenstaande uitleg)