Love Language tegen Hate Speech (A17-NL)

Het transformeren van gewelddadige berichten en hate speech posts naar een boodschap van support en empowerment.

empowerment, emoties, voorkomen van geweld

• Herkennen van boodschappen die hate speech bevatten of geweld aansporen;
• Leren hoe je positievere vormen van expressie gebruiken en hoe je de bouwstructuur van negatief naar positief transformeert;
• Ervaring opdoen in hoe taal onze emoties kan beïnvloeden;
• Het internet, creatieve inspiratie en design programma’s gebruiken om te werken aan activiteiten, die de overtuigingen van de deelnemer ten opzichte van kwetsbare groepen (bv. migranten, vluchtelingen, homoseksuelen, mindervaliden, etc.) kunnen transformeren.

Jeugd counselors, docenten, NGO’s die werken met migranten en vluchtelingen, journalisten, activisten

Deel 1: Het creëren van video’s met slogans, liedjes en tekst die hate speech en gewelddadige ideeën transformeren in een positieve boodschap

Stap 1: Deelnemers bekijken één van de video’s met haat berichten die zijn gepubliceerd op YouTube. Ze markeren de delen waar hate speech en geweld voorkomen.

Stap 2: Ze gebruiken een creatief board om een nieuwe draft te maken en vervangen de gewelddadige delen en hate speech met humor of positieve uitingen.

Er moet aan 4 richtlijnen worden voldaan: 1) de nieuwe boodschap moet positief zijn, 2) de boodschap moet diversiteit promoten, 3) de boodschap moet blijdschap en de behoefte om te integreren oproepen, 4) de begeleider en deelnemers van andere groepen geven feedback die de groep verder kan toepassen.  

Deel 2:

a) De eerste groep maat een blog, waar mensen positieve ervaringen kunnen beschrijven die ze hebben met moslims, immigranten, homoseksuelen, etc.

b) De tweede groep ontwerpt flyers met slogans die »love language« gebruiken en sturen deze naar alle belangrijke instituten en rechtspersonen in de stad.

c) De derde groep organiseert een multicultureel event.

d) De vierde groep zorgt voor promotie activiteiten en coördinaties/ technische support.

flipover, pennen

Creative boards, coöperatie, samenwerking, creatieve expressie en design

De begeleider leidt de groep tijdens het werken; hij motiveert en spoort hen aan in hun creatieve expressie. Hij promoot planning en implementatie bij het afronden.

Bercko-Eisenreich, S. (2011).  Rehabilitation Workbook II (script). Velenje: Integra institute.

Integra Institute