¿Cómo te imaginas cuando seas una persona mayor? (A27-ES)

Esta actividad se centra en la detección y la reflexión de los estereotipos negativos asociados a las personas mayores. La dinámica se basa en el visionado de anuncios en televisión donde se muestra una imagen discriminatoria y estereotipada de las personas mayores. Tras analizar el anuncio y tomar conciencia de los problemas sociales asociados a la edad, los participantes crearán piezas sonoras que se emitirán en las emisoras de radio locales.

medios de comunicación, publicidad, personas mayores, estereotipos, edadismo

Conocer la variedad de estereotipos sobre las personas de edad y detectar el comportamiento prejuicioso para evitarlo y erradicarlo.

• A pesar de la imagen que los medios de comunicación tienen de las personas mayores, son un colectivo diverso, competente y productivo.
• Los estereotipos y el comportamiento prejuicioso generan un sentimiento de nulidad en las personas mayores, perjudicando su salud física y mental.
• Erradicar los pensamientos injustos e infundados sobre las personas mayores mediante una campaña de sensibilización en las emisoras de radio con píldoras informativas.

Adultos de diferentes orígenes sociales y culturales, Periodistas, Trabajadores sociales, Educadores sociales

Al principio de la sesión, el entrenador establece un diálogo con los participantes, el tema principal: las personas mayores. El objetivo es evaluar el grado de proximidad y conocimiento que los adultos tienen sobre las personas mayores. Para fomentar el diálogo, se pueden formular las siguientes preguntas: ¿A cuántas personas mayores conoce? ¿Cuántos amigos mayores tienes? ¿Observas a las personas mayores cuando caminas por la calle? ¿Qué es para ti una persona mayor? ¿Cómo te imaginas a ti mismo cuando seas una persona mayor?

El dinamizador desarrolla entonces el concepto de edadismo (discriminación por edad) y sus manifestaciones (semánticas, institucionales, conductuales, etc.). También se aborda el concepto de los estereotipos negativos asociados a las personas mayores: su tipología y cómo se difunde esta imagen en los medios de comunicación. En este último caso, el profesor proyecta algunos ejemplos de comportamiento discriminaciones de la edad y de imagen estereotipada de la publicidad televisiva.

Al final de la presentación, se inicia un grupo de debate con los estereotipos de los anuncios que se muestran. Además, con las opiniones y sugerencias de los participantes, se elaborará un decálogo sobre el buen trato de las personas mayores por parte de los medios de comunicación.

La última parte de la sesión se centra en la creación de tres piezas sonoras, de entre 1 y 2 minutos cada una, para una campaña de sensibilización sobre la discriminación por motivos de edad y los estereotipos de las personas de edad. Los participantes tendrán que elaborar los guiones, grabar las voces, incluir los efectos de sonido y la música y realizar la edición. El objetivo es la difusión de estas piezas en las emisoras de radio locales públicas, privadas y comunitarias y en los medios de comunicación social.

Para el dinamizador: ordenador, acceso a Internet y sonido, pantalla y proyector.

Para los participantes: papel y bolígrafo, ordenador, acceso a Internet y sonido y software Audacity.

Se promueve un  debate a través de la demostración y análisis de piezas audiovisuales,... Después se escriben algunos guiones, se graban las voces, se editan los audios y los participantes escuchan las piezas sonoras.

En este tipo de experiencias de formación, es muy enriquecedor invitar a personas mayores a unirse al grupo de discusión y a la creación de piezas sonoras. En este sentido, las personas mayores contribuyen con su propio testimonio y se produce una relación intergeneracional.

Díaz Aledo, L. (2013). La Imagen de las personas mayores en los medios de comunicación. Sociedad y Utopía. Revista de Ciencias Sociales, 41, 483-502. Disponible en: https://bit.ly/2ki5uKF

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UMA, Francisco Martín Martín  

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