Nabor likov (A14-SI)
Značaj ali lik opišemo kot skupek motivacijskih in etično-moralnih značilnosti. Gre torej za vsebino vedenja, na katerega vplivajo dejavniki iz okolja. V ospredju vaje so značilnosti različnih dobro poznanih oseb. V središču zanimanja je njihov uvid v osebne vrednote, ki so pomemben del njihovega značaja in osebnosti na splošno.
ManjZnačaj ali lik opišemo kot skupek motivacijskih in etično-moralnih značilnosti. Gre torej za vsebino vedenja, na katerega vplivajo dejavniki iz okolja. V ospredju vaje so značilnosti različnih dobro poznanih oseb. V središču zanimanja je njihov uvid v osebne vrednote, ki so pomemben del njihovega značaja in osebnosti na splošno.
Značaj ali lik opišemo kot skupek motivacijskih in etično-moralnih značilnosti. Gre torej za vsebino vedenja, na katerega vplivajo dejavniki iz okolja. V ospredju vaje so značilnosti različnih dobro poznanih oseb. V središču zanimanja je njihov uvid v osebne vrednote, ki so pomemben del njihovega značaja in osebnosti na splošno.
- Language
- Spanish
- Velikost skupine
- Individual
- Small group
- Kategorija
- Socialno učenje
- Duration
- 30-60 min

Povzetek
Značaj ali lik opišemo kot skupek motivacijskih in etično-moralnih značilnosti. Gre torej za vsebino vedenja, na katerega vplivajo dejavniki iz okolja. V ospredju vaje so značilnosti različnih dobro poznanih oseb. V središču zanimanja je njihov uvid v osebne vrednote, ki so pomemben del njihovega značaja in osebnosti na splošno.
Kljućne besede
socialno učenje, družbene vrednote, identiteta, osebnostne lastnosti
Cilji
- Razumeti različne metode spopadanja s konfliktom.
- Spoznavati lasten značaj in osebne značilnosti.
- Spodbujati razmišljanje o reševanju konfliktov na pozitiven način.
- Prepoznati lastne pozitivne in šibke osebnostne lastnosti/ značilnosti.
Udeleženci
odrasli, javni uslužbenci, administrativno osebje, prostovoljci v nevladnih organizacijah
Opis
Večjo skupino razdelimo na manjše skupine od 4 do 7 udeležencev (zaželeno je, da so ekipe vsaj 3). Vsako ekipo prosimo, naj izbere 3 znane "like" in vsako ime napiše na svoj papir.
Liki so lahko resnični ali namišljeni, živi ali mrtvi, slavni, a brez kriminalcev, prosim. Udeležencem razložimo, da naj bi v idealnem primeru liki imeli izrazite osebnosti. Nekaj primerov: Superman, Gandhi, Einstein, James Bond, Rocky, Harry Potter, Darth Vader ali Lucy iz Arašidkov (ang. Peanuts).
Zberite vse liste papirja; nato vsaka ekipa iz svežnja listov izbere 2 ter za vsak liki izpolni svoj izroček.
Po 15 minutah ekipe prosimo, da poročajo, kaj so se od svojih likov naučili.
Vprašanja za razpravo
- Kateri liki najučinkoviteje rešujejo konflikte? Zaradi česa so učinkoviti?
- Kateri liki konfliktov ne razrešijo? Kaj delajo, da so neučinkoviti?
- Katerih tehnik razreševanja konfliktov se lahko naučimo od svojih likov?
- Katere slabosti lahko opazimo?
- Kaj bi lahko svoje like naučili?
Material
papir in pisalo
Metoda
- igra vlog
- eksperimentalno učenje
- razprava
Nasvet povezovalcem
Moderato(-ka) lahko liste pripravi vnaprej. Bistvo oz. osnova vaje je, da se udeleženci zavejo lastnih osebnih vrednot, kvalitet in šibkosti svojega karakterja. Moderator(-ka) naj obema poloma likov posveti enako količino časa, saj so za razreševanje konfliktov na svoj način pomembne tako pozitivne kot manj pozitivne značilnosti značaja. Na koncu je lahko iztočnica za moderatorja/ moderatorko potencial šibkejših kvalitet; kako jih okrepiti in uporabiti za pomoč pri reševanju življenjskih izzivov.
Vir
Prilagojeno po "The big book of conflict resolution games: “Quick, Effective Activities to Improve Communication, Trust, and Collaboration", Mary Scannell, Mc Graw Hill 2010.
Sodelujoči
Inštitut Integra
Izroček
Kakšen nabor likov (ustvarijo ga udeleženci- glej opis zgoraj)
Calendar
Announcements
- - There are no announcements -