Izobraževanje o raznolikosti (A26-SI)

Vaja je namenjena srednješolskim učiteljem, za izvedbo v razredu. Osredotoča se na zaznavanje in izogibanje homofobičnim, bifobičnim in transfobičnim stališčem, izrazom in vedenjem (trpinčenje in spletno trpinčenje) pri najstnikih ter mladih ljudeh.  

lezbijke, geji, biseksualni, transspolni in interspolni ljudje (LGBTI), homofobija, bifobija, transfobija

Glavni cilj vaje je boj proti LGBTI-fobiji iz sektorja izobraževanja:

• Zaznati in se izogniti homofobnim, bifobičnim in transfobičnim stališčem, izrazom in vedenjem, kot sta trpinčenje ter spletno trpinčenje.

moderatorji/ moderatorke (srednješolski učitelji/ učiteljice), najstniki in mladi (študenti)

Nujno je govoriti o spolni raznolikosti in izobraževati v smislu spolne orientacije posameznika v šoli in srednji šoli; nujen je boj proti diskriminaciji in LGBTI-fobiji.  Namen vaje je priprava majhne gledališke predstave, v kateri učitelj(-ica) prevzame vlogo gledališkega režiserja/ režiserke, vsak učenec pa v majhni skupini 8-10 udeležencev odigra vlogo geja, lezbijke, transseksualca, biseksualke, očeta, mame, prijatelja, učitelja, sošolke… Vlogo si lahko učenec ali učenka izbere sam(-a), lahko pa jo dodeli učitelj(-ica). Scenarij mora biti pripravljen vnaprej; učenci ga izdelajo pod vodstvom učitelja/ učiteljice.

Igra ima dva različna konca: dekle ali fant svoji družini in okolici pove, da je lezbijka/ gej, transseksualka, biseksualec, interspolnik ali heteroseksualka; doživi dva različna odziva (v dveh dejanjih). V prvem primeru se družina in okolica odzoveta negativno (diskriminacija, izolacija, žaljivke, trpinčenje, spletno trpinčenje…), dekle ali fant pa se počuti nerazumljeno/ nerazumljenega in trpi. (Namen prvega dejanja je, da gledalci- ostali učenci- razumejo njuno čustveno trpljenje in razvijejo empatijo ). V drugem primeru oz. drugem dejanju je odziv družine in okolice pozitiven; fant ali dekle ob tem, ko doživi spoštovanje in razumevanje, občuti veliko veselje.

• barvne lučke za osvetlitev prizorov: temne za prvi primer/ dejanje (negativen odziv) in svetle za drugi primer/ dejanje (pozitiven odziv)
• glasba, prosta avtorskih pravic- žalostna in melanholična za prvi primer/ dejanje (negativen odziv) in vesela za drugi primer/ dejanje (pozitiven odziv)

igra vlog (vsaka oseba mora (s)prejeti vlogo-  učitelj(-ica) je gledališki(-a) režiser(-ka), učenci pa gledališki igralci in igralke

Vaja naj bo izvedena v majhni skupini 8-10 udeležencev, ki se izmenjujejo, ostali učenci so gledalci/ gledalke. Predvideno trajanje celotne dejavnosti je 120 minut, razdeljena pa je na 2 dela: priprava scenarija (60 minut) in priprava ter razvoj gledališke predstave (60 minut).

UMA, María Purificación Subires Mancera