Rapporteren over vluchtelingen en asielzoekers (A31-NL)

Deze activiteit richt zich op het toenemen van het mensenrechten perspectief in de media. Vooral doelt het op het niet gebruiken van hate speech tegen vluchtelingen en asielzoekers in de kranten, op de radio en op tv.

Hate speech, racisme en xenofobie, kritische media analyses, Andalusian Union of Journalists

Heldere doelen zoals:

• Leren hoe te communiceren over vluchtelingen en asielzoekers
• Bewust worden van het belang van een verantwoordelijke houding om niet bij te dragen aan hate speech
• Aan journalisten tonen dat andere manieren van communicatie ook mogelijk zijn in traditionele media.
• Het verkennen van verschillende media tools

Journalisten, coördinators in ngos, Trainers, vakbondsleden

Een analyse van de laatste drie nieuwsitems die verschillende groepsleden hebben gepubliceerd in de afgelopen maand over migratie en vluchtelingen. Vul een questionnaire in om de volgende vijf hoofdideeën te vergelijken en contrasteren:

• Het gebruik van stereotypes over migranten en vluchtelingen als problematische mensen of mensen met moeilijkheden, zonder het analyseren van de oorzaak of de context waarin deze problemen zich voordoen.

• Zelden zijn migranten en vluchtelingen de bron van informatie. Ondanks dat zij de hoofdrolspelers zijn, worden ze meestal niet beschouwd als betrouwbare of geloofwaardige bronnen.
• Ze worden regelmatig neergezet als een bedreiging (invasie, etc.).
• Hun positieve acties worden genegeerd, ondergewaardeerd of verteld als een uitzondering.
• De autoriteiten en instituties verschijnen in de media met een paternalistische houding.
• Gevallen van xenofobie of racisme worden niet gepresenteerd als een specifieke eigenschap van een sociale groep, maar als een “reactie” op de eisen van minderheden.

Na het delen van deze informatie in een kort gesprek (10 minuten) zal de trainer de deelnemers verschillende vragen stellen die gaan over de artikels. Het is van belang dat ten minste de volgende onderwerpen behandeld worden. We willen professionals herinneren aan de volgende ethische plichten die zij hebben:

• Het gebruiken van solide informatiebronnen, institutionele informatie contrasteren, het omarmen van informatie van etnische minderheden en het zorgvuldig omgaan met informatie van landen van herkomst.
• Vermijdt generalisaties, drama en vereenvoudigingen. Ontkom aan de ontwikkeling van negatieve en sensationele informatie.
• Hou rekening met het belang van de sectie of plaats op de ladder waar de informatie geplaatst wordt.
• Journalisten moeten een positie innemen die staat vóór een verrijkend en gunstig multicultureel perspectief in de samenleving, ondanks dat zij mogelijk te maken krijgen met professionele controle.
• Beheer handmatig het taalgebruik, een persoon is nooit illegaal, vermijdt het gebruik van termen als invasie of golf, gebruik nooit “lijden” en “verdragen”.
• Benoem een exact of zo accuraat mogelijk nummer van de betrokken of getroffen personen.
• Vermijdt niet om de dramatische intensiteit van immigratie en asiel te benoemen, met bewust respect voor de waardigheid van de migranten en vluchtelingen, zonder het bagatelliseren van hun problemen.
• Balanseer tussen het respecteren van privacy en het rapporteren van een gebeurtenis.
• Het is essentieel om data te gebruiken van betrouwbare bronnen die de context van het verhaal ondersteunen, foto’s te gebruiken die het nieuws vermenselijken, of het gebruiken van visualisaties zoals infographics die de boodschap compleet maken.
• Verwar vluchtelingen niet met migranten, ook al zijn ze vaak beiden. Gebruik de term vluchteling alleen wanneer het nieuws dit absoluut nodig heeft en gebruik termen als ras, huidskleur of religie van de persoon of groep die genoemd worden in de informatie enkel wanneer dit relevant is.
• Mix Islamitisch terrorisme niet met vluchtelingen.
• Vermijdt stereotypes en generalisaties, die gebruikelijk gebaseerd zijn op vooroordelen die voortkomen uit discriminatie. Soms wordt classificatie door middel van nationaliteit, etnische groep of cultuur gebruikt voor een persoon die een misdaad heeft begaan, wat kan resulteren in nationale of culturele stereotypes.
• Maak gepast gebruik van grafisch materiaal, wees voorzichtig in de selectie en behandeling van afbeeldingen, aangezien ze vaak een informatieve, analytische en redactionele functie volbrengen. De regels voor kinderbescherming, het recht op eer, persoonlijke privacy en de afbeelding zelf moeten worden gerespecteerd. In het geval van minderjarigen worden de verzorgers verantwoordelijk gehouden voor het geven van toestemming voor het gebruik van hun afbeeldingen.

Beschrijf de activiteit in heldere stappen!

Questionnaires (het is belangrijk om vooraf het totale aantal deelnemers te weten) en pennen.

PowerPoint presentatie met de hoofdartikelen, om verder te kunnen verdiepen tijdens het gesprek.

Voorbereidende fase: Alle deelnemers selecteren 3 van hun artikelen van de afgelopen maand om te gebruiken tijdens de training. De trainer zal een PowerPoint presentatie ontwerpen met de hoofdartikelen voor de tweede fase.

Fase 1: Kritische gespreksanalyse om vervolgens zelfanalyse, zelf-exploratie en zelfbewustzijn te creëren.

Fase 2: Discussie en conversatie met feedback, zelfanalyse, zelfexploratie, zelfbewustzijn, etc.

Voorbeelden:

SPA (2018, June 18). El SPA llama a la responsabilidad a la hora de informar sobre personas refugiadas. Retrieved https://www.spandalucia.com/el-spa-llama-a-la-responsabilidad-a-la-hora-de-informar-sobre-personas-refugiadas/

UMA, Ruth de Frutos